热爱学生、教书育人是师德的核心。记得冰心老人说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”师爱，是教育的前提，这种爱不在轰轰烈烈的誓言中，而在平日教育教学的点点滴滴中。  

悟已往——踏上教学之路

蔡元培先生曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”因对英语这门语言有着浓厚的兴趣和热爱，让孙晓燕老师决心成为大学英语老师，在教授学生英语知识的同时，自己也能享受学习、运用英语的乐趣。至此，从2002年参加工作以来，她在这个岗位上坚持了一年又一年。  

孙老师的教诲就像绵绵春雨，“润物细无声”，一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，一次不经意的赞扬，都会让我们的孩子倍受感动和鼓舞，从而获得满满的学习动力和自尊自信。她一路走来，会心地微笑过，委屈地哭泣过，深深地感动过，但从未片刻地动摇过。她把爱融于一言一行，如春风化雨，播洒在学生的心中，从而赢得了同学们的喜爱和赞许，也让她深刻体会到良好的师德师风正源于对学生的爱!  

正因为如此,她自踏进校门，就未曾有过离开的念头。一切因爱而起，一切因全身心投入而坚持。她说：“我有责任教孩子们知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正、心地善良的人。”  

思实践——感悟教育之美

“耿耿园丁意，拳拳育人心。身于幽谷处，孕育兰花香。”教育的前路虽远，但她步履不停，把教育融入了生活，在思考中把厚厚的课本变成了薄薄的知识，在精心组织中把课堂变成了快乐的学堂。  

她作为一名教师，既有严师的风范，也有慈母的情怀。面对学生英语水平参差不齐，部分学生英语基础不好、学习能力不高，英语学习感到心有余而力不足、缺乏学习的主动性和积极性等情况，她没有放弃这些学生，而是采用多样化的教学活动、引入有趣的话题或与实际生活相关的内容来激发学生学习兴趣，引导学生积极参与到英语课堂中。她的漫漫长路中，虽有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。  

然而，她工作的道路并非一帆风顺，淘气任性、上课玩手机、随意讲话、难以集中注意力，甚至破坏教学秩序的学生时常有之，也会令她生气、苦恼，甚至不知所措。但孙晓燕老师并没有放弃，而是用真情关注学生，关怀学生。遇到这种情况时，孙晓燕老师会尝试了解学生的兴趣点，将教学内容与之结合，制定明确的课堂规则并严格执行，同时采用一些有趣且能吸引学生注意力的教学方法，比如游戏竞赛等，让学生积极参与进来。当学生有进步时，她会及时给予肯定和奖励。  

她始终相信，每一朵花都会盛开，每一棵草都会泛绿。用真爱去理解他们、宽待他们，用真情去打动他们、呵护他们，赋予他们向上的力量，才是教育的模样!  

立当下——做有准备之事

教育者最难能可贵的品质就是爱心、渊学和厚德。她说：“随着智能技术的发展，在线英语教育越来越普及，为学生提供了更灵活的学习方式和更广泛的教育资源。英语教育也更加强调实际应用能力的培养，不仅仅只是学习英语语法和词汇，而是越来越重视培养学生的听说读写译综合应用能力，以及跨文化交际能力。另外，随着新技术的快速发展，英语教育对英语教师提出了更高要求，需要具备更全面的专业素养、创新能力和对新技术的运用能力。”这更加体现出未来英语教育的发展以及对英语教师的要求。  

那么作为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁，我们如何才能把英语教育教学工作做到更好呢？孙晓燕老师说：“在教学中也要专注自身。首先，要具备扎实的英语语言能力，包括准确的发音、丰富的词汇量、良好的语法掌握和流畅的表达；其次，要具备多样的教学能力，包括设计教学内容、组织课堂教学、运用多种教学方法和手段引导学生学习；最后，要具备良好的交际沟通能力，不仅能耐心地解答学生遇到的问题和困惑，而且能与学生建立良好的师生关系，让学生感到亲近和信任。”只有这样，才能更好地传道授业解惑，才能全身心投入到教学工作中。“三尺讲台勤耕耘，平凡岗位守初心”，这正是教师无私爱心的写照。  

阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”未来任重而道远，她会继续仰望星空，脚踏实地，心怀赤诚，无私奉献。  

清晨，匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳。  

傍晚，疲倦的身影时常伴着夕阳与星光。  

菁菁校园育桃李，耿耿丹心写春秋。她，没有万丈光芒，但始终温暖有光——她就是潍坊职业学院孙晓燕老师。 （张爱玲 任娟娟供稿）