近日，中国教育科学研究院公布2022年职业院校教学诊断与改进典型案例名单，共有全国28个省的576份案例参评，评选出142份职教诊改典型案例，其中58份案例入编《2022年职业院校教学诊断与改进典型案例集》报送教育部职业教育与成人教育司。我院《纵横联动、五化协同、数字赋能——建立内部质量保证体系助推学院高质量发展》《双链引领，平台支撑，文化保障，推动双高专业高质量发展》2个案例入选职教诊改典型案例，其中1个案例入编典型案例集，入选数量居全国高职院校前列。  

近年来，我院以数据赋能、自我诊改、精准施策、服务发展为总体思路，全力打造质量目标体系，聚焦结构质量、培养质量、管理质量和服务质量，建立学院、专业、课程、教师、学生五个层面的内部质量保证体系，创新运行机制，升级信息化质量管理平台，形成“纵横联动、五化协同、数字赋能”的教学诊改范式，国内30余职业院校来校学习交流，经验做法多次获评全国诊改优秀案例，在国家、省级教师培训中作为典型案例推广全国。  

下一步，我院将以“双高”建设为契机，继续完善学院内部质量保证体系诊断与改进机制，不断提升信息化应用能力和数据分析能力，强化对诊改工作和学院决策的支撑度。常态化开展教学诊改工作，切实提升师生质量意识和文化，全面总结诊改举措和经验成效，积极发挥示范引领和辐射带动，为全国高职院校诊改工作贡献“潍职经验”。（袁延绪供稿）